top of page

Evaluations des compétences 

En me rendant à votre domicile l'élève à le choix de son espace de travail, il peut choisir de voir le cours se dérouler dans une partie commune de la maison (cuisine, salon...) ou sur son bureau le but étant de créer une ambiance propice au travail,sans distraction, bien rangé et ou l'élève pourra faire ses devoirs en l'absence du professeur. Les parents peuvent s'ils le souhaitent assister au cours de leur enfant (pour la première séance).

Dans tous les cas un cahier journal est laisser à l'élève mentionnant la date, l'heure et la durée du cours ainsi que le détails de la séance afin de maintenir un lien avec les familles.

Je fournis aussi du matériel de travail (livres, photocopies, leçons et exercices, annales, sujets types).

 

 

 

 

  • les derniers bulletins de notes et contrôles

  • le matériel de travail du professeur (manuel scolaire et cahier ou classeur)

  • l'agenda/cahier de texte/code pour l'ENT

Le choix du travail en tête à tête
Afin de vous aider de façon efficace il faut au préalable cerner vos points forts et vos points faibles.
 

Notre première séance de travail aura pour objectifs d'identifier vos points forts et vos points faibles au moyens d'exercices informels et d'un questionnaire qui nous permettra de faire connaissance et de tisser les premiers liens de notre relation professeur/élève. Attention il ne s'agit pas d'une évaluation "scolaire" le but n'est pas de vous stresser mais de vous démontrer que oui ,même si vous en doutez ,vous avez des connaissances et un potentiel à exploiter. Nous fixons ensuite ensemble les premiers objectifs à atteindre. Cette séance est une vraie séance de travail au cours de laquelle il vous sera demander concentration et investissement personnel. Elle ne doit pas être considérée comme une simple prise de contact.

Pour le premier cours particulier pensez à préparer :

"Etudie, non pour savoir plus, mais pour savoir mieux."

Sénèque

inscrire les connaissances et l'apprentissage dans le long terme en poussant les élèves à développer un raisonnement logique et déductif duquel découle l'autonomie indispensable pour la vie active

bottom of page